引言
中国3D打印产业的高速发展正倒逼人才培养体系的加速升级。教育部最新公布的本科专业审批结果显示，北京工业大学增材制造工程专业正式获批，标志着这所211工程重点大学正式加入增材制造人才培养行列。至此，全国开设增材制造工程本科专业的高校已达26所，涵盖了从双一流大学到应用型本科院校的多层次人才培养体系。这一趋势表明，增材制造作为国家战略性新兴产业，其人才需求正从行业层面上升至国家教育战略层面，对于推动我国增材制造产业的可持续发展具有深远意义。
26所高校的增材制造专业布局
截至目前，全国已有26所高校开设增材制造工程本科专业，形成了覆盖全国主要区域的布局网络。在东北地区，东北大学率先设立了该专业；在华北地区，北京工业大学的加入进一步增强了京津地区的教学科研实力；在华东地区，南京理工大学、南京航空航天大学等高校已形成了较为成熟的培养方案；在华中地区，湖南理工学院等地方高校也在积极布局。从高校类型来看，既包括哈尔滨工业大学、西北工业大学等传统工科强校，也包括安徽工程大学等应用型本科院校，体现了增材制造人才培养的多层次性和多元化特征。
人才培养的课程体系与培养目标
增材制造工程本科专业的课程设置涵盖了从材料科学到机械工程到信息技术的多学科交叉内容。核心课程包括增材制造原理与工艺、3D建模与仿真、材料科学基础、机械设计基础、电工电子技术、增材制造材料、增材制造设备与维护等。培养目标是让学生掌握增材制造的基本理论、工艺方法和技术应用能力，能够在航空航天、生物医疗、汽车制造、文化创意等领域从事增材制造的工艺设计、设备操作、产品开发和技术管理工作。值得注意的是，多所高校已将AI辅助设计和智能制造等内容纳入课程体系，以适应产业智能化转型的趋势。
产业高速发展催生人才需求井喷
增材制造工程专业的快速扩容并非教育部门的一厢情愿，而是产业发展的现实需求。据行业研究报告显示，中国3D打印产业规模在2025年已接近700亿元，预计到2028年将突破千亿元大关。然而，人才的培养速度远未跟上产业的扩张速度。据调查，目前国内3D打印行业的人才缺口超过百万人，特别是在工艺工程师、设备工程师、材料研发工程师等关键技术岗位上，供需矛盾尤为突出。多家3D打印企业表示，专业的增材制造人才一将难求，很多企业不得不从传统制造行业跨专业招聘，再通过内部培训来弥补知识缺口。
产教融合为专业建设注入新动能
增材制造工程专业的蓬勃发展与产业界的深度参与密不可分。多家3D打印龙头企业已与高校建立了联合实验室和人才培养基地。铂力特与西安多所高校开展深度合作；华曙高科在长沙建立了增材制造人才培训中心； 创想三维 、拓竹科技等企业也为高校提供了大量教学用3D打印设备。这种产教融合模式有效弥补了高校实践教学条件的不足，让学生在校期间就能接触到产业前沿的设备和工艺。同时，部分高校还与企业合作开发了在线课程和实践平台，使得增材制造技术的教学突破了地域和设备限制，惠及更多学生。
总结
北京工业大学等高校新增增材制造工程专业使全国开设院校增至26所，标志着中国增材制造人才培养进入体系化发展新阶段。随着产教融合的深入推进和课程体系的不断完善，增材制造人才供给与产业需求的匹配度将逐步提高，为产业持续健康发展提供强有力的人才支撑。
文章来源：综合自教育部官网、南极熊等报道